Δεν χτύπησε το πρώτο κουδούνι σε Κολυμβάρι και Ανώγεια - Κατάληψη και κινητοποιήσεις

Στο Δημοτικό Σχολείο Κολυμβαρίου συγχωνεύονται τμήματα και από 12θέσιο μετατρέπεται σε 10θέσιο. 

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με κατάληψη στο δημοτικό σχολείο Κολυμβαρίου, όπου γονείς και μαθητές διαμαρτύρονται για τις συγχωνεύσεις τμημάτων. Από το πρωί της Τετάρτης, οι γονείς έχουν καταλάβει το σχολείο, με αποτέλεσμα να μην πραγματοποιηθεί ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά.
 

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου ενημερώνει με ανακοίνωσή του ότι έλαβε την απόφαση, αύριο να προχωρήσει σε κατάληψη του σχολείου αύριο Τετάρτη (11/9), ημέρα έναρξης του σχολικού έτους, ως ένδειξη διαμαρτυρίας για την σχεδιαζόμενη «υποβάθμιση του σχολείου», όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στην ανακοίνωση.

Ακολουθεί η σχετική ανακοίνωση:

«Η πρόεδρος και το ΔΣ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Κολυμβαρίου σας ενημερώνουν ότι κατόπιν της γενικής συνέλευσης του συλλόγου μας, η οποία έλαβε χώρα την Παρασκευή 7/9, λάβαμε την απόφαση να προχωρήσουμε σε κατάληψη του σχολείου μας αύριο 11/9, ημέρα έναρξης του σχολικού έτους, ως ένδειξη διαμαρτυρίας για την σχεδιαζόμενη υποβάθμιση του σχολείου μας.

Το Δημοτικό Σχολείο Κολυμβαρίου είναι ένα από τα πολλά σχολεία στα Χανιά, αλλά και σε όλη την Ελλάδα, που υποβαθμίζεται, από 12θεσιο σε 10θεσιο, με συγχώνευση τμημάτων, στα οποία αποδεδειγμένα φοιτούν παιδιά που χρήζουν παράλληλης στήριξης, αλλά και που έχουν μαθησιακές δυσκολίες, διαγνωσμένες από το ΚΕΔΑΣΥ.

Ζητούμενο είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των παιδιών μας και αυτό σίγουρα δεν πρόκειται να επιτευχθεί με το να στοιβάζονται ως 27 μαθητές σε κάθε τάξη. Ταυτόχρονα, είμαστε πεπεισμένοι ότι η υποβάθμιση αυτή δεν είναι προσωρινή, αλλά με δεδομένη την συρρίκνωση της επαρχίας, από εδώ και πέρα θα έχουμε ένα μόνο τμήμα ανά τάξη και όσα παιδιά περισσεύουν θα πρέπει να μετακινούνται σε όμορα σχολεία.

Διεκδικούμε να μην συγχωνευθεί ούτε ένα τμήμα και να παραμείνει το σχολείο 12θεσιο, με πρόσληψη των κατάλληλων εκπαιδευτικών! Πρέπει να καταλάβετε ότι δεν θα σας επιτρέψουμε να παίζετε με τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας. Τα παιδιά μας δεν είναι και δεν πρόκειται να γίνουν αριθμοί!

Καλούμε όλους τους γονείς, εκπαιδευτικούς και φορείς της περιοχής μας να έρθουν αύριο στο σχολείο να δηλώσουν την συμπαράστασή τους στον δίκαιο αγώνα μας!».

Κινητοποιήσεις πραγματοποιούν γονείς και στα Ανώγεια, όπως αποφάσισε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ανωγείων.

Στη σχετική ανακοίνωση αναφέρεται:

"Στο οργανικά δεκαθέσιο αλλά με λειτουργία εξαθέσιου Δημοτικό σχολείο δεν θα ηχήσει σήμερα το πρώτο κουδούνι, ούτε θα γίνει αγιασμός. Η χθεσινή συνάντηση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, με τον διευθυνττή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου Λάμπρο Καρβούνη, παρά το καλό κλίμα στο οποίο έγινε, απέβη άκαρπη. Ο κ. Καρβούνης τόνισε ότι δεν μπορεί να υποσχεθεί τίποτα, ρίχνοντας το "μπαλάκι" των ευθυνών στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Οι γονείς ψήφισαν χθες αργά το απόγευμα κατά πλειοψηφία υπέρ της κατάληψης που θα συνεχιστεί μέχρι νεωτέρας.
Η κατάληψη δεν επηρεάζει τα δυο Νηπιαγωγεία που βρίσκονται στον ίδιο χώρο και θα ξεκινήσουν κανονικά την σχολική χρονιά, όπως και το Γυμνάσιο, το Λύκειο και το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ που θα λειτουργήσουν και φέτος σε κοντέινερ στον χώρο του παλιού Περαχωριανού σχολείου."
Να αναφέρουμε ότι το κύριο αίτημα είναι να γίνουν δυο τμήματα η Πρώτη και η Δευτέρα Δημοτικού που έχουν φέτος 24 παιδιά, οριακά ένα κάτω από τα 25 που ορίζει ο νόμος για να γίνουν δυο τμήματα, αλλά και με το επιπρόσθετο βάρος των Ανωγείων που είναι δυσπρόσιτη και απομακρυσμένη περιοχή.
Στο Δημοτικό σχολείο Ανωγείων θα κάνουν μαθήματα φέτος συνολικά 118 παιδιά"!

Την ίδια ώρα η πρώτη μέρα ξεκινησε με τον αγιασμό και την παράδοση στους μαθητές των βιβλίων και του προγράμματος των μαθημάτων.

Το σίγουρο είναι ότι οι μαθητές από την επόμενη κιόλας μέρα πρέπει να αφήσουν τα κινητά στο σπίτι ή κλειστά στην τσάντα τους, διαφορετικά θα βρεθούν μπροστά σε επιπλήξεις -για αρχή- και μετά αντιμέτωποι με αποβολές και αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.

Όσο για τους γονείς θα κληθούν να πληρώνουν τις ζημιές, που θα κάνουν τα παιδιά τους στα σχολεία και ιδιαίτερα σε περιπτώσεις καταλήψεων ή βανδαλισμών κ.α.

Οι βασικές αλλαγές στα σχολεία

Οι 11 αλλαγές που αφορούν το νέο σχολικό έτος παρουσιάστηκαν στο τέλη Αυγούστου.

Ο υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκος Πιερρακάκης τόνιζε ότι οι αλλαγές που οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και πρωτίστως οι μαθητές θα δουν από την εκκίνηση της σχολικής χρονιάς θα είναι η αρχή μιας σειράς πολύ μεγάλων αλλαγών.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας οι αλλαγές που θα ισχύσουν είναι οι εξής:

Όποιος μαγνητοσκοπεί με το κινητό του θα αλλάζει σχολείο

Η Ελλάδα προστίθεται στη λίστα των ευρωπαϊκών χωρών που προχωρούν στην απαγόρευση της χρήσης κινητού τηλεφώνου στα σχολεία. Το μέτρο έχουν εφαρμόσει καθολικά η Πορτογαλία και η Ισπανία, με παραλλαγές εφαρμόζεται στη Γαλλία και τη Φινλανδία ενώ κοντά στη νομοθέτησή του βρίσκονται η Κύπρος και η Σουηδία.

Στη χώρα μας, με την εξαίρεση για λόγους υγείας, θα απαγορευτεί η εμφανής κατοχή και χρήση του κινητού καθ΄ όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας ενώ η μη συμμόρφωση των μαθητών και μαθητριών θα επιφέρει την επιβολή του μέτρου της μονοήμερης αποβολής. Σε περίπτωση που ένας μαθητής ή μία μαθήτρια βιντεοσκοπεί /φωτογραφίζει/ μαγνητοφωνεί καθηγητές ή συμμαθητές του, χωρίς συναίνεση ή συγκατάθεση, η ποινή του θα είναι τριήμερη αποβολή ενώ με συγκατάθεση/ συναίνεση θα αποβάλλεται για 1 έως 3 ημέρες. Αν η φωτογράφιση/βιντεοσκόπηση αφορά προσωπικά δεδομένα τρίτων προσώπων, τότε ο Σύλλογος Διδασκόντων υποχρεούται να εφαρμόσει το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος.

Απόβολές

Ο νέος κανονισμός λειτουργίας των σχολείων προβλέπει αυστηροποίηση των παιδαγωγικών και πειθαρχικών μέτρων. Ενδεικτικά, ο διευθυντής του σχολείου μπορεί να αποφασίσει έως και τριήμερη αποβολή, από μία ημέρα που ίσχυε έως σήμερα. Επίσης, ο Σύλλογος Διδασκόντων μπορεί να αποφασίσει έως πενθήμερη αποβολή από τρεις ημέρες που είχε έως τώρα τη δυνατότητα, ενώ στην ευχέρειά του είναι και η αλλαγή τμήματος ή σχολικού περιβάλλοντος καθώς και ο αποκλεισμός από δράσεις, πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εκδρομές και μετακινήσεις.

Οι απουσίες

Ταυτόχρονα, αλλάζει και το πλαίσιο των απουσιών. Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση όταν οι απουσίες, κατά τη διάρκεια της διδακτικής χρονιάς, δεν ξεπερνούν τις 50 ή όταν δεν ξεπερνούν τις 114 από τις οποίες, οι άνω των 50 είναι δικαιολογημένες.

Η καθυστερημένη προσέλευση στην αίθουσα θεωρείται απουσία.

Φθορές στα σχολεία

Σε περιπτώσεις φθοράς/καταστροφής, μερικής ή ολικής, σχολικών κτιρίων, χώρων και υλικοτεχνικής υποδομής που αποδίδονται σε συγκεκριμένο μαθητή/μαθήτρια, η δαπάνη αποκατάστασης βαραίνει τον ίδιο (αν είναι ενήλικος) ή τους γονείς και κηδεμόνες του.

Αφού πρώτα καθοριστεί το ποσό της δαπάνης αποκατάστασης οι γονείς / κηδεμόνες οφείλουν να καλύψουν το κόστος. Αν δεν συναινέσουν, η δαπάνη βεβαιώνεται και ακολουθεί η διαδικασία είσπραξής της.

Bullying

H πλατφόρμα ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό που έκανε πρεμιέρα στα τέλη της προηγούμενης σχολικής χρονιάς έχει αποδείξει ήδη τη χρησιμότητα της.

Μέχρι σήμερα έχουν δημιουργήσει προφίλ χρήστη 1.243 γονείς/κηδεμόνες και 185 μαθητές, ενώ έχουν ήδη υποβληθεί 285 και 43 αναφορές, αντίστοιχα. Τα ίδια τα σχολεία διαχειρίστηκαν την πλειονότητα των περιστατικών ενώ η τετραμελής ομάδα δράσης των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης παρενέβη σε 17 περιπτώσεις.

Οι εκπαιδευτικοί από την αρχή της φετινής χρονιάς έχουν πλέον όλα τα εργαλεία στα χέρια τους για την αντιμετώπιση του φαινομένου ενώ οι επιμορφώσεις δασκάλων, καθηγητών και των στελεχών εκπαίδευσης βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη.

Ψηφιακό φροντιστήριο

Η μεγάλη καινοτομία της φετινής σχολικής χρονιάς θα κάνει πρεμιέρα, πιλοτικά, στις 16 Σεπτεμβρίου και θα αφορά χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα. Κάθε υποψήφιος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων, θα έχει τη δυνατότητα να παρακολουθεί ζωντανά απογευματινές παραδόσεις για το σύνολο της ύλης στα εξεταζόμενα μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών μαθημάτων, όπως γραμμικό και αρχιτεκτονικό σχέδιο, γερμανικά και γαλλικά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν τη δυνατότητα διαδραστικής συμμετοχής και εξατομικευμένης υποστήριξης από τους 98 εκπαιδευτικούς που έχουν αναλάβει την ενισχυτική διδασκαλία στα 45 μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά τον Ιούνιο στα γενικά και στα επαγγελματικά λύκεια. Επίσης, η διδασκαλία θα αφορά και 10 μαθήματα Ειδικής Αγωγής για τα Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια και Λύκεια.

Ακόμη, το Ψηφιακό Φροντιστήριο δίνει τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να παρακολουθούν το σύνολο της διδακτέας ύλης σε ηλεκτρονική μορφή. Ήδη, είναι διαθέσιμο το υλικό από τα μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Μαθηματικών για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου ενώ μέχρι το τέλος του 2025 θα έχουν αναρτηθεί 2.500 εύληπτα και ψηφιοποιημένα βίντεο για 49 συνολικά μαθήματα από την Ε’ Δημοτικού έως και την Γ’ Λυκείου.

Διαδραστικά συστήματα μάθησης

Από τους 36.264 διαδραστικούς πίνακες που θα εγκατασταθούν έως τις 31 Δεκεμβρίου 2024 σε όλες τις τάξεις από την Ε’ Δημοτικού έως και την Γ’ Λυκείου, οι 28.504 βρίσκονται ήδη στις σχολικές αίθουσες. Το ποσοστό ολοκλήρωσης του προγράμματος είναι 78.6%. Οι εκπαιδευτικοί αποκτούν νέα, διαδραστικά, συστήματα μάθησης . Οι μαθητές διευρύνουν τους ορίζοντές τους μέσα από ντοκιμαντέρ, βίντεο και προσομοιώσεις ενώ στη διάθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας θα είναι πλέον και το αρχειακό υλικό άλλων φορέων, αναμεσά τους η ΕΡΤ, κορυφαία ιδρύματα και μουσεία.

Με πόρους του Ταμείου Ανάκαμψης Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια εξοπλίζονται με 177.112 νέα ρομποτικά συστήματα (Κιτ Ρομποτικής). Μέχρι σήμερα έχουν παραδοθεί 100.281, με ποσοστό ολοκλήρωσης 56,62%.

Εφαρμογή e-parents

To νέο ψηφιακό εργαλείο για γονείς και κηδεμόνες, τους ενημερώνει ήδη για τις βαθμολογίες των μαθητών και των μαθητριών όπως και για ανακοινώσεις και ειδοποιήσεις της σχολικής μονάδας. Μέσα στη χρονιά, η εφαρμογή θα διευρύνει τις δυνατότητές της με ενημέρωση για τις απουσίες των μαθητών, για την πρόοδο της διδαχθείσας ύλης αλλά και για τον προγραμματισμό των συναντήσεων μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών.