Ηράκλειο: Αποχή στην αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς – Ο ρόλος των εκλογών

Θέμα μεγάλης πολιτικής διαμάχης είναι αυτό της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, η οποία έχει τεθεί σε εφαρμογή εδώ και μερικούς μήνες από το Υπουργείο Παιδείας.

Μάλιστα η Κρήτη είναι μια από τις πρώτες Περιφέρειες όπου ξεκίνησε η εφαρμογή του εν λόγω νόμου, μαζί του εκπαιδευτικούς Νοτίου και Βορείου Αιγαίου, αλλά και Πελοποννήσου, ενώ αξίζει να υπενθυμίσουμε πως η διαδικασία αυτή αφορά τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς.

Μάλιστα, όπως αναφέρουν φορείς εδώ και μήνες το γεγονός πως η αξιολόγηση ξεκινάει από τους νεοδιόριστους λειτουργεί σαν ένα εκβιαστικό δίλλημα, μιας και θέτει σε κίνδυνο το διορισμό των εκπαιδευτικών, αφού σύμφωνα με το νόμο σε περίπτωση που ένας νεοδιόριστος αρνηθεί να αξιολογηθεί θέτει σε κίνδυνο τη θέση του.

Πάντως μέχρι στιγμής δεν έχει γίνει κάποια τέτοια κίνηση από πλευράς Υπουργείου Παιδείας προς εκείνους που αρνούνται να αξιολογηθούν, ενώ το γεγονός πως βρισκόμαστε σε προεκλογική διαδικασία βάζει ‘’φρένο’’ στη διαδικασία.

Μιλώντας στο newshub.gr ο Πρόεδρος Συλλόγου ΠΕ ν. Ηρακλείου 'Δ. Θεοτοκόπουλος', κ. Γιώργος Μακράκης, τονίζει πως στο Ηράκλειο η αποχή των νεοδιόριστων στη διαδικασία της αξιολόγησης αγγίζει το 65%.

«Οι νεοδιόριστοι αρνούνται να συμμετέχουν σε αυτή τη διαδικασία. Έχουμε ξεκινήσει έναν αγώνα εδώ και μήνες για το συγκεκριμένο θέμα, για το οποίο κυβέρνηση και υπουργείο αρνούνται συστηματικά το διάλογο. Δεν είμαστε κατά της αξιολόγησης, ωστόσο ζητάμε να γίνει κάτω από συγκεκριμένους όρους και παραμέτρους, επομένως έχουμε προτάσεις και ζητάμε τη συζήτηση για το ζήτημα. Παρά τον εκφοβισμό το ποσοστό της συμμετοχής των νεοδιόριστων στην αποχή της αξιολόγησης αγγίζει το 65% στο Ηράκλειο και εμείς στεκόμαστε δίπλα στον αγώνα των συναδέλφων μας», αναφέρει χαρακτηριστικά ο κ. Μακράκης στο newshub.gr.

Παράλληλα διατύπωσε και την πρόταση του Συλλόγου, ο οποίος έχει ζητήσει από όλα τα κόμματα να διατυπώσουν τις θέσεις τους για το συγκεκριμένο ζήτημα, ενώ αυτό που τονίζεται σε όλους τους τόνους είναι η κατάργηση του νόμου αξιολόγησης της υπουργού Κεραμέως.

Η αξιολογηση

Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών έχει ξεκινήσει από τα σχολεία του Βορείου και του Νοτίου Αιγαίου, της Πελοποννήσου και της Κρήτης, με πρώτους τους νεοδιορισθέντες εκπαιδευτικούς οι οποίοι ολοκληρώνουν τη δοκιμαστική διετία και για τους οποίους η θετική αξιολόγηση αποτελεί προϋπόθεση μονιμοποίησης.

Υπενθυμίζεται ότι η αξιολόγηση εστιάζει σε δύο πεδία: α) το διδακτικό και παιδαγωγικό έργο του εκπαιδευτικού, που εξειδικεύεται σε α1) γενική και ειδική διδακτική, α2) παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης, και β) την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια. Η αξιολόγηση διενεργείται βάσει τετράβαθμης περιγραφικής κλίμακας («εξαιρετικό», «πολύ καλό», «ικανοποιητικό», «μη ικανοποιητικό» έργο).

 Στην πλατφόρμα θα αρχίσουν να καταχωρίζονται από την ερχόμενη εβδομάδα τα ζεύγη αξιολογητή – αξιολογουμένου από τους διευθυντές Εκπαίδευσης, προκειμένου να μπορέσουν οι εκπαιδευτικοί και οι σύμβουλοι Εκπαίδευσης να έχουν πρόσβαση στην εφαρμογή και να αρχίσουν να καταχωρίζουν στοιχεία, όπως τα βιογραφικά στοιχεία του αξιολογουμένου. Με την τοποθέτηση των υπόλοιπων συμβούλων Εκπαίδευσης το προσεχές διάστημα, η διαδικασία θα υλοποιηθεί και στο υπόλοιπο της χώρας.